Sistematski pregled trenutnog stanja kadaverične simulacije za hiruršku obuku.
The British journal of surgery
Sažetak istraživanja
Pozadina Postoji sve veći interes i pružanje kurseva kadaverične simulacije za hirurške pripravnike. Ovo je vođeno potrebom da se modernizuje i poboljša efikasnost hirurške obuke u okviru trenutne izazovne klime za obuku.
Cilj ovog sistematskog pregleda je da opiše i procijeni dokaze za kadaveričnu simulaciju u poslijediplomskoj hirurškoj obuci.
Metode Sproveden je sistematski pregled literature u skladu sa PRISMA-om o studijama koje su prospektivno evaluirale intervenciju treninga kadaverične simulacije za hirurške pripravnike. Sve relevantne baze podataka i registri ispitivanja su pretraženi do januara 2019. Metodološka strogost je procijenjena korištenjem široko validiranog alata Indeks kvaliteta istraživanja medicinskog obrazovanja (MERSQI).
Rezultati Ukupno je uključena 51 studija, koja je uključivala 2002 hirurška pripravnika u 69 intervencija kadaverične obuke. Od njih, 22 je procijenilo uticaj intervencije kadaverične obuke koristeći samo subjektivne mjere, pet je mjerilo utjecaj promjene znanja učenika, a 23 je koristilo objektivne alate za procjenu promjene ponašanja učenika nakon obuke. Samo jedna studija je procijenila ishod pacijenata i pokazala prijenos vještina iz simuliranog okruženja na radno mjesto. Od uključenih studija, 67 posto imalo je slabu metodologiju (MERSQI skor manji od 10,7).
Zaključak Postoji obilje dokaza relativno niske kvalitete koji pokazuju da kadaverična simulacija izaziva kratkoročno stjecanje vještina mjereno objektivnim sredstvima. Trenutno nedostaju dokazi o zadržavanju vještina i prijenosu vještina nakon obuke u operacionu salu uživo.
Prikaži originalni naslov i sažetak na engleskom
Systematic review of the current status of cadaveric simulation for surgical training.
Background There is growing interest in and provision of cadaveric simulation courses for surgical trainees. This is being driven by the need to modernize and improve the efficiency of surgical training within the current challenging training climate. The objective of this systematic review is to describe and evaluate the evidence for cadaveric simulation in postgraduate surgical training.
Methods A PRISMA-compliant systematic literature review of studies that prospectively evaluated a cadaveric simulation training intervention for surgical trainees was undertaken. All relevant databases and trial registries were searched to January 2019. Methodological rigour was assessed using the widely validated Medical Education Research Quality Index (MERSQI) tool.
Results A total of 51 studies were included, involving 2002 surgical trainees across 69 cadaveric training interventions. Of these, 22 assessed the impact of the cadaveric training intervention using only subjective measures, five measured impact by change in learner knowledge, and 23 used objective tools to assess change in learner behaviour after training. Only one study assessed patient outcome and demonstrated transfer of skill from the simulated environment to the workplace. Of the included studies, 67 per cent had weak methodology (MERSQI score less than 10·7).
Conclusion There is an abundance of relatively low-quality evidence showing that cadaveric simulation induces short-term skill acquisition as measured by objective means. There is currently a lack of evidence of skill retention, and of transfer of skills following training into the live operating theatre.
Izvorni podaci
- DOI
- 10.1002/bjs.11325
- PMID
- 31573088
- PMCID
- PMC6900127
- Provjereno
- 2026-07-26
Naslov i sažetak prevedeni su automatski i prijevod može sadržavati netačnosti ili neprecizne stručne izraze. Za sve detalje, citiranje i medicinsko tumačenje pregledajte originalnu englesku verziju članka. Ne donosite zdravstvene odluke samo na osnovu ovog prijevoda.
Pregledaj originalni članak na engleskom