Postoje li zajedničke neuralne korelacije između disleksije i ADHD-a? Meta-analiza morfometrijskih studija zasnovanih na vokselu.
Journal of neurodevelopmental disorders
Sažetak istraživanja
Pozadina Disleksija i poremećaj pažnje/hiperaktivnosti (ADHD) su visoko komorbidni neurorazvojni poremećaji (procjene od 25-40% dvosmjernog komorbiditeta). Prethodni rad je identifikovao snažno genetsko i kognitivno preklapanje između poremećaja, ali neuronsko preklapanje je relativno neistraženo. Ova studija je sistematska meta-analiza postojećih morfometrijskih studija zasnovanih na vokselu kako bi se utvrdilo da li postoji bilo kakvo preklapanje u korelaciji sive tvari za oba poremećaja.
Metode Proveli smo meta-analizu anatomske procjene vjerovatnoće (ALE) studija morfometrije zasnovane na vokselu u kojima su osobe s disleksijom (15 studija; 417 slučajeva, 416 kontrola) ili ADHD-om (22 studije; 898 slučajeva, 763 kontrole) upoređivane sa tipično razvijajućim kontrolama. Generirali smo ALE mape za disleksiju naspram kontrola i ADHD naspram kontrola koristeći konzervativnije (p
Rezultati Rezultati su pokazali u velikoj mjeri različite razlike u sivoj tvari povezane s disleksijom i ADHD-om. Nije bilo dokaza o statistički značajnom preklapanju sive tvari na našem konzervativnom pragu, i samo u jednoj desnoj regiji preklapanja višeg preklapanja. Smanjena siva tvar u desnom kaudatu može biti relevantna za zajedničke kognitivne korelate u izvršnom funkcionisanju i/ili proceduralnom učenju. Općenitiji nalaz u velikoj mjeri različitih regionalnih razlika u sivoj tvari između disleksije i ADHD-a sugerira da drugi modaliteti neuroimaginga mogu biti osjetljiviji na preklapanje neuronskih korelacija i da mogu biti preklapajući neuralni pristup koji se preklapa. neuralni sistemi povezani sa komorbiditetom.
Zaključci Ova studija je prva koja je meta-analizovala preklapanje između razlika u sive materije kod disleksije i ADHD-a, što je kritičan korak ka izgradnji višeslojnog razumevanja ovog komorbiditeta koji obuhvata genetske, neuralne i kognitivne nivoe analize.
Prikaži originalni naslov i sažetak na engleskom
Are there shared neural correlates between dyslexia and ADHD? A meta-analysis of voxel-based morphometry studies.
Background Dyslexia and Attention-deficit/hyperactivity disorder (ADHD) are highly comorbid neurodevelopmental disorders (estimates of 25-40% bidirectional comorbidity). Previous work has identified strong genetic and cognitive overlap between the disorders, but neural overlap is relatively unexplored. This study is a systematic meta-analysis of existing voxel-based morphometry studies to determine whether there is any overlap in the gray matter correlates of both disorders.
Methods We conducted anatomic likelihood estimate (ALE) meta-analyses of voxel-based morphometry studies in which individuals with dyslexia (15 studies; 417 cases, 416 controls) or ADHD (22 studies; 898 cases, 763 controls) were compared to typically developing controls. We generated ALE maps for dyslexia vs. controls and ADHD vs. controls using more conservative (p
Results Results showed largely distinct gray matter differences associated with dyslexia and ADHD. There was no evidence of statistically significant gray matter overlap at our conservative threshold, and only one region of overlap in the right caudate at our more lenient threshold. Reduced gray matter in the right caudate may be relevant to shared cognitive correlates in executive functioning and/or procedural learning. The more general finding of largely distinct regional differences in gray matter between dyslexia and ADHD suggests that other neuroimaging modalities may be more sensitive to overlapping neural correlates, and that current neuroimaging recruitment approaches may be hindering progress toward uncovering neural systems associated with comorbidity.
Conclusions The current study is the first to meta-analyze overlap between gray matter differences in dyslexia and ADHD, which is a critical step toward constructing a multi-level understanding of this comorbidity that spans the genetic, neural, and cognitive levels of analysis.
Izvorni podaci
- DOI
- 10.1186/s11689-019-9287-8
- PMID
- 31752659
- PMCID
- PMC6873566
- Provjereno
- 2026-07-26
Naslov i sažetak prevedeni su automatski i prijevod može sadržavati netačnosti ili neprecizne stručne izraze. Za sve detalje, citiranje i medicinsko tumačenje pregledajte originalnu englesku verziju članka. Ne donosite zdravstvene odluke samo na osnovu ovog prijevoda.
Pregledaj originalni članak na engleskom