Komunikacijske intervencije za promicanje svijesti javnosti o antibioticima: sistematski pregled.
BMC public health
Sažetak istraživanja
Pozadina Neodgovarajuća upotreba antibiotika je implicirana u rezistenciji na antibiotike i rezultirajućim morbiditetom i smrtnošću. Prekomjerna upotreba je posebno rasprostranjena kod ambulantnih respiratornih infekcija, a očekivanja pacijenata vjerovatno doprinose. Tako su realizovani različiti edukativni programi za edukaciju javnosti.
Metode Sistematski smo identifikovali javne intervencije za promovisanje svesti o antibioticima u Sjedinjenim Državama. PubMed, Google Scholar, Embase, CINAHL i Scopus su upitani za članke objavljene od januara 1996. do januara 2016. Dva istraživača su nezavisno procjenjivala naslove i sažetke preuzetih članaka za naknadni pregled punog teksta. Reference odabranih članaka i tri pregledna članka su također pregledane za uključivanje. Identificirane obrazovne intervencije su kodirane za ciljnu publiku, sadržaj, mjesto distribucije, način komunikacije i glavne rezultate.
Rezultati Naša pretraga je dala 1.106 članaka; 34 je ispunilo kriterijume za uključivanje. Zbog preklapanja proučavanih intervencija, identificirano je 29 različitih obrazovnih intervencija. Poruke su prvenstveno dostavljane u ambulantama (N = 24, 83%) i društvenim mjestima (N = 12, 41%). Većina je uključivala edukaciju kliničara. Procijenjene su stope prepisivanja antibiotika za 22 intervencije (76%). Znanje, stavovi i uvjerenja pacijenata (KAB) procijenjeni su za 10 intervencija (34%). Prijavljene su slične stope uspjeha između stopa prepisivanja antibiotika i pacijenata KAB (73 odnosno 70%). Intervencije pacijenata koje nisu uključivale edukaciju kliničara bile su uspješne u povećanju KAB-a, ali se nije pokazalo da smanjuju propisivanje antibiotika. Tri intervencije usmjerene su na smanjenje otpornosti na Streptococcus pneumoniae; nijedna nije bila uspješna.
Zaključci Programi za razmjenu poruka su se razlikovali po dizajnu, a mnogi su bili višestruki u svom pristupu. Ove intervencije mogu promijeniti perspektivu pacijenata u vezi s upotrebom antibiotika, iako je nejasno da li je edukacija kliničara neophodna kako bi se smanjilo propisivanje antibiotika. Potrebna su dalja istraživanja kako bi se utvrdio relativni utjecaj intervencija fokusiranih na pacijente i liječnike i kako bi se utvrdilo da li ove promjene mogu dugoročno utjecati na stopu rezistencije na antibiotike.
Prikaži originalni naslov i sažetak na engleskom
Communication interventions to promote the public's awareness of antibiotics: a systematic review.
Background Inappropriate antibiotic use is implicated in antibiotic resistance and resultant morbidity and mortality. Overuse is particularly prevalent for outpatient respiratory infections, and perceived patient expectations likely contribute. Thus, various educational programs have been implemented to educate the public.
Methods We systematically identified public-directed interventions to promote antibiotic awareness in the United States. PubMed, Google Scholar, Embase, CINAHL, and Scopus were queried for articles published from January 1996 through January 2016. Two investigators independently assessed titles and abstracts of retrieved articles for subsequent full-text review. References of selected articles and three review articles were likewise screened for inclusion. Identified educational interventions were coded for target audience, content, distribution site, communication method, and major outcomes.
Results Our search yielded 1,106 articles; 34 met inclusion criteria. Due to overlap in interventions studied, 29 distinct educational interventions were identified. Messages were primarily delivered in outpatient clinics (N = 24, 83%) and community sites (N = 12, 41%). The majority included clinician education. Antibiotic prescription rates were assessed for 22 interventions (76%). Patient knowledge, attitudes, and beliefs (KAB) were assessed for 10 interventions (34%). Similar rates of success between antibiotic prescription rates and patient KAB were reported (73 and 70%, respectively). Patient interventions that did not include clinician education were successful to increase KAB but were not shown to decrease antibiotic prescribing. Three interventions targeted reductions in Streptococcus pneumoniae resistance; none were successful.
Conclusions Messaging programs varied in their designs, and many were multifaceted in their approach. These interventions can change patient perspectives regarding antibiotic use, though it is unclear if clinician education is also necessary to reduce antibiotic prescribing. Further investigations are needed to determine the relative influence of interventions focusing on patients and physicians and to determine whether these changes can influence rates of antibiotic resistance long-term.
Izvorni podaci
- DOI
- 10.1186/s12889-019-7258-3
- PMID
- 31286948
- PMCID
- PMC6615171
- Provjereno
- 2026-07-26
Naslov i sažetak prevedeni su automatski i prijevod može sadržavati netačnosti ili neprecizne stručne izraze. Za sve detalje, citiranje i medicinsko tumačenje pregledajte originalnu englesku verziju članka. Ne donosite zdravstvene odluke samo na osnovu ovog prijevoda.
Pregledaj originalni članak na engleskom