Sistematski pregled dokaza o programima vršnjačke edukacije za promicanje seksualnog i reproduktivnog zdravlja mladih ljudi u Indiji.
Sexual and reproductive health matters
Sažetak istraživanja
U kontekstu rastuće populacije adolescenata na globalnom nivou, imperativ je razumjeti koje će intervencije najefikasnije unaprijediti njihovo seksualno i reproduktivno zdravlje (SRH). U Indiji i širom svijeta, vršnjačka edukacija se često koristi kao intervencija za promoviranje SRH mladih ljudi. U globalu, dokazi o njegovoj efikasnosti su različiti. Sistematski pregled literature iz indijskog konteksta dao je uvid u ishode znanja, stavova i ponašanja (KAB) na koje utiče vršnjačka edukacija, kao i inpute, pokrivenost, sadržaj i kontekst takvih intervencija. Od preko 1500 publikacija koje su prvobitno identifikovane putem baze podataka i bibliografskih pretraga, 13 je uključeno u pregled; nije vršena procjena kvaliteta, s obzirom na nedostatak publikacija koje odgovaraju kriterijumima za uključivanje. Analiza uključenih publikacija ističe višestruke načine na koje se vršnjačka edukacija provodi u indijskom kontekstu, kao dio višekomponentnih programa i kao samostalna intervencija.
Rezultati KAB-a iz ovih inicijativa su mješoviti, pri čemu neke višekomponentne i neke samostalne inicijative utiču na statistički značajne ishode, a druge nisu – nalaz koji je u skladu sa globalnom literaturom koja je pregledana za ovaj rad. Uprkos mješovitim rezultatima i ograničenim efektima ponašanja u odnosu na znanje, ovaj rad predlaže da vršnjačka edukacija ima mjesto u ukupnom odgovoru na poboljšanje SRH mladih. Poziva se na bolje istraživanje vršnjačke edukacije u Indiji i na istraživanje u vezi sa optimalnim uslovima za vršnjačku edukaciju kako bi uspjelo utjecati na KAB i druge ishode.
Prikaži originalni naslov i sažetak na engleskom
A systematic review of the evidence on peer education programmes for promoting the sexual and reproductive health of young people in India.
In the context of a growing adolescent population globally, it is imperative to understand which interventions will most effectively advance their sexual and reproductive health (SRH). In India and globally, peer education is often utilised as an intervention for promoting the SRH of young people. Globally, the evidence of its effectiveness is mixed. A systematic review of the literature from the Indian context gave insight into the knowledge, attitudinal, and behavioural (KAB) outcomes affected by peer education, as well as the inputs, coverage, content, and context of such interventions. Out of the over 1500 publications initially identified through the database and bibliographic searches, 13 were included in the review; no quality assessment was done, given the dearth of publications matching the inclusion criteria. Analysis of the included publications highlights the multiple ways that peer education is implemented in the Indian context, as part of multi-component programmes and as a stand-alone intervention. The KAB outcomes from these initiatives are mixed, with some multi-component and some stand-alone initiatives affecting statistically significant outcomes and others not-a finding consistent with global literature reviewed for this paper. Despite the mixed results and the limited effects of behaviour relative to knowledge, this paper proposes that peer education has a place in an overall response to improving the SRH of young people. It calls for better research on peer education in India, and for research in relation to the optimal conditions for peer education to succeed in affecting KAB and other outcomes.
Izvorni podaci
- DOI
- 10.1080/26410397.2020.1741494
- PMID
- 32372723
- PMCID
- PMC7887991
- Provjereno
- 2026-07-26
Naslov i sažetak prevedeni su automatski i prijevod može sadržavati netačnosti ili neprecizne stručne izraze. Za sve detalje, citiranje i medicinsko tumačenje pregledajte originalnu englesku verziju članka. Ne donosite zdravstvene odluke samo na osnovu ovog prijevoda.
Pregledaj originalni članak na engleskom