Obrazovne strategije za obuku zdravstvenih profesionalaca u kontinuitetu obrazovanja o procesu prevencije i upravljanja slabošću: sistematski pregled.
Aging clinical and experimental research
Sažetak istraživanja
Istorijat Pored normalnog procesa starenja, slabost, definisana kao gerijatrijski sindrom, postaje sve prisutnija. Oko 10% ljudi starijih od 65 godina i 25-50% starijih od 85 godina je slabo. Oslabljene starije osobe su podložnije vanjskim stresorima i imaju povećan rizik od štetnih zdravstvenih ishoda. Da bi se uhvatile u koštac s ovim izazovima, države članice Evropske unije (EU) moraju razviti zdravstvenu radnu snagu sposobnu za ispravnu kombinaciju vještina. Obrazovanje i obuka profesionalaca usmjerena na ciljeve su od ključne važnosti za djelotvornu i efikasnu zdravstvenu zaštitu za sijedu populaciju Evrope.
Ciljevi Cilj ove studije bio je da se sistematski sakupi, pregleda i kritičko procijeni studije sprovedene u cilju istraživanja efikasnosti i efektivnosti sveobuhvatnih obrazovnih programa za zdravstvene radnike koji se odnose na prevenciju slabosti i/ili upravljanje slabošću.
Metode Izvršen je sistematski pregled pretražujući baze podataka PubMed, CINAHL, Cochrane CENTRAL, Medline, Up to date i Embase. Dodatno, izvršeno je ručno pretraživanje lista referenci i pretraživanja putem Google Scholar-a i greylit.org.
Rezultati Nisu identifikovane relevantne publikacije koje se bave dokazima i održivošću obrazovnih/trening programa za prevenciju i/ili upravljanje slabošću. Diskusija Rezultat prazne recenzije je iznenađujući jer se trenutno izvodi nekoliko obrazovnih programa u različitim zemljama.
Zaključci U naučnoj literaturi postoji značajan jaz u znanju o obrazovanju i obuci zdravstvenih radnika o prevenciji i upravljanju slabošću. Potrebna su dalja istraživanja kako bi se identifikovale efikasne obrazovne strategije za zdravstvene radnike za prevenciju i upravljanje slabošću.
Prikaži originalni naslov i sažetak na engleskom
Educational strategies to train health care professionals across the education continuum on the process of frailty prevention and frailty management: a systematic review.
Background In addition to the normal process of ageing, frailty, defined as a geriatric syndrome, is becoming more prevalent. Around 10% of people over 65 years and 25-50% of those aged over 85 years are frail. Frail elderly are more vulnerable to external stressors and have an increased risk of adverse health outcomes. To tackle these challenges, European Union (EU) member states need to develop a health work force capable of the right skills mix. A goal-centred education and training of professionals is crucial for effective and efficient health care delivery for Europe's greying population. Aims The aim of this study was to systematically collect, review and critically appraise studies carried out to investigate the efficacy and effectiveness of comprehensive educational programmes for health professionals related to frailty prevention and/or frailty management.
Methods A systematic review was carried out searching the databases PubMed, CINAHL, Cochrane CENTRAL, Medline, Up to date and Embase. Additionally, a manual search of the reference lists and searches via Google Scholar and greylit.org was done.
Results No relevant publications addressing the evidence and sustainability of educational/training programmes for frailty prevention and/or frailty management were identified. Discussion The result of an empty review is surprising because several educational programmes in different countries are currently run.
Conclusions A significant knowledge gap exists in the scientific literature regarding education and training of health care workers regarding prevention and management of frailty. Further research is needed to identify effective educational strategies for health professionals to prevent and manage frailty.
Izvorni podaci
- DOI
- 10.1007/s40520-018-0918-9
- PMID
- 29476480
- PMCID
- PMC6267124
- Provjereno
- 2026-07-26
Naslov i sažetak prevedeni su automatski i prijevod može sadržavati netačnosti ili neprecizne stručne izraze. Za sve detalje, citiranje i medicinsko tumačenje pregledajte originalnu englesku verziju članka. Ne donosite zdravstvene odluke samo na osnovu ovog prijevoda.
Pregledaj originalni članak na engleskom