Jeste li spremni? Sistematski pregled resursa prije polaska za globalne zdravstvene izbore.
BMC medical education
Sažetak istraživanja
Pozadina Posljednjih godina došlo je do eksponencijalnog povećanja ponude kratkoročnih međunarodnih iskustava na terenu kao odgovor na zahtjeve studenata za globalnim zdravstvenim mogućnostima. Priprema prije polaska je bitna komponenta za osposobljavanje polaznika sa odgovarajućom sigurnošću, dobrom i kulturnom kompetencijom koja je potrebna za uključenje u smislen i obostrano koristan izborni predmet. Ovaj pregled nastoji kvantifikovati mnoštvo priprema za pripremu prije polaska koji su dostupni pripravnicima u javnom zdravstvu, kliničkim i dodiplomskim studijama u cijelom kontinuitetu obrazovanja za kratkoročna iskustva u zemljama sa niskim i srednjim prihodima (LMICs).
Metode Izvršili smo sistematski pregled Pubmed, Embase, Web of Science, Scopus i Ovid Global Health u februaru 2018. Upotrijebljena je pretraga u tri koncepta koja je uključivala "globalno ili međunarodno zdravlje"; "obrazovanje ili priprema kadrova/studenta"; i "terenski programi ili putovanja." Tim za studiju koristio je PRISMA smjernice za izvještavanje za provođenje pregleda naslova i punog teksta i izvlačenje i analizu podataka.
Rezultati Pretraživanje je dalo 2506 jedinstvenih članaka. Od njih, 55 je ispunilo kriterijume za uključivanje i uključeno je u konačni pregled. Devedeset jedan posto (91%) članaka se fokusiralo na obuke prije odlaska za studente medicine i specijalizirane osobe. Pojavilo se devet tematskih domena za kratkoročna međunarodna iskustva na terenu; kultura, sigurnost i znanje specifično za projekat bili su najčešće obuhvaćeni domeni, dok su mentorstvo, profesionalizam i emocionalno blagostanje i kulturni šok bili najmanje uobičajeni. Otprilike polovina (53,3%) studija je posebno evaluirala komponentu međunarodnog iskustva prije odlaska koristeći anketu ili obrazac za evaluaciju. Preporuke su proizašle iz ovih evaluacija, uključujući rani angažman sa međunarodnim partnerima, uključivanje vježbi samorefleksije i sadržaja specifičnog za lokaciju, te korištenje interaktivnih pristupa u učenju. Neke institucije suočavaju se s preprekama u vođenju priprema prije polaska, kao što je nedostatak posvećenog fakulteta, finansija i institucionalne podrške.
Zaključci Interes za obuku prije polaska za međunarodna iskustva raste, ali nekoliko programa provodi i objavljuje evaluacije ovih obuka. Treninge prije polaska treba razviti u partnerstvu sa institucijama i fakultetom koji ih primaju i uključiti kritičku samorefleksiju kroz cijelo iskustvo. Pored samog iskustva, institucije treba da evaluiraju ove nastavne planove i programe kako bi bolje razumjeli kako oni utiču na sposobnost pripravnika da se efikasno uključe u LMIC okruženja.
Prikaži originalni naslov i sažetak na engleskom
Are you ready? A systematic review of pre-departure resources for global health electives.
Background There has been an exponential increase in the offering of short-term international field experiences in recent years in response to student demands for global health opportunities. Pre-departure preparation is an essential component to equip trainees with the adequate safety, wellness, and cultural competence needed to engage in a meaningful and mutually beneficial elective. This review seeks to quantify the plethora of pre-departure preparation training available to public health, clinical, and undergraduate trainees across the continuum of education for short-term experiences in low-and middle-income countries (LMICs).
Methods We performed a systematic review of Pubmed, Embase, Web of Science, Scopus, and Ovid Global Health in February, 2018. A three-concept search was employed and included "global or international health"; "education or preparation of personnel/students"; and "field programs or travel." The study teamed used PRISMA reporting guidelines to conduct title and full-text reviews and conduct data extraction and analysis.
Results The search returned 2506 unique articles. Of these, 55 met inclusion criteria and were included in the final review. Ninety one percent (91%) of articles focused on pre-departure trainings for medical students and residents. Nine thematic domains for short-term international field experiences emerged; culture, safety, and project-specific knowledge were the most frequently covered domains while mentorship, professionalism, and emotional wellness and culture shock were least common. Approximately half (53.3%) of studies specifically evaluated the pre-departure component of the international experience using a survey or evaluation form. Recommendations emerged from these evaluations including early engagement with international partners, inclusion of self-reflection exercises and site-specific content, and utilization of interactive approaches in learning. Some institutions face barriers to conducting pre-departure preparation such as lack of dedicated faculty, finances, and institutional support.
Conclusions Interest in pre-departure training for international experiences is growing but few programs conduct and publish evaluations of these trainings. Pre-departure trainings should be developed in partnership with receiving institutions and faculty and incorporate critical self- reflection throughout the experience. In addition to the experience itself, institutions need to evaluate these curricula to better understand how they influence trainees' capacity to effectively engage in LMIC settings.
Izvorni podaci
- DOI
- 10.1186/s12909-019-1586-y
- PMID
- 31118015
- PMCID
- PMC6532266
- Provjereno
- 2026-07-26
Naslov i sažetak prevedeni su automatski i prijevod može sadržavati netačnosti ili neprecizne stručne izraze. Za sve detalje, citiranje i medicinsko tumačenje pregledajte originalnu englesku verziju članka. Ne donosite zdravstvene odluke samo na osnovu ovog prijevoda.
Pregledaj originalni članak na engleskom